Hocamdan Sorular - Üroloji

Erişkin eğitimi için öncelikle olumlu eğitim ortamının oluşturulması gerekir. Olumlu eğitim ortamı her bireyin kendini rahat hissettiği, korkudan ve endişeden uzak, görüntülerin yansıtılabildiği alt yapının olduğu, oturma düzeni ile iletişimin rahat kurulduğu, dış etkenlerce de rahatsız edilmeyen bir ortamdır.

Erişkin eğitiminde bazı kurallar vardır. Erişkinler gerek duyduğu bilgiyi öğrenir. Hasta konseyleri bu nedenle eğitimin değerli bir parçasıdır. Konseyde sunulan hastanın tanı ve tedavi sürecine karar verebilmek için bilgi birikiminin olması gerekir. Konseylerde meslekte yetişen uzmanlık öğrencilerine olgu üzerinden interaktif, katılımcı yöntemler kullanarak, tanı ve tedavi için hangi bilgilere gereksinimleri olduğunu gösterip, ilgisini soruna doğru yönlendirirdik. Uzmanlık öğrencilerinden birine soruyu sorar ve kaybolmasın diye üzerine “Buranın Defteri” diye yazdığımız deftere, soruyu yine kendi el yazısı ile yazdırıp yazılı cevaplaması için süre verdik.

Uzmanlık öğrencilerinin bağımsız öğrenme yeteneklerinin de geliştirmesi gerekir. Bu karar sürecine yön veren bilgilerin kendi çabaları ile kaynağının bulunması ile olur. Eğitimin sürekliliğinin sağlanması için yine kaynağa erişimin ve kullanılmasının da öğrenilmesi gerekir. Günümüzde bilgi kirliliği sorundur. Sağlıklı bilgiye erişim için, uzmanlık öğrencilerinin gerektiğinde yan yana oturdukları, konuyla ilgili özel dal çalıştıran abilerine danışarak temel kaynaklara ulaşmasını sağladık.

Uzmanlık öğrencilerinin yoğun hastane programları yanı sıra, aile sorumlulukları ve diğer taahhütleri olabilir. Bu nedenle erişkin eğitimi programları, esnek bir zaman çerçevesi içinde sunduk. Soruların yanıtları için gereken süreyi tanıdık.

Uzmanlık eğitimi alanların verilen görevi yapıp yapmadıkları değerlendirmeli ve geri bildirim alınmalıdır. Değerlendirme ve geri bildirim kendi gelişimlerini takip etmelerine ve gerektiğinde düzeltmeler yapmalarına yardımcı olur. Edinilen bilgilerin diğer uzmanlık öğrencilerine aktarımı için her konsey öncesi yazılı olarak cevaplanan sorular, görevi yapan kişi tarafından sesli olarak okunur ve hangi kaynaklardan bilgiye ulaştığı bildirilir ve böylece bilgi paylaşılırdı.

Aksatmaksızın bu konseylerin yapılması eğitimin sürekliliğini sağladı. 2016 ortalarında ben emekli olduktan sonra uzman olan meslektaşlarım, adını “Buranın Defteri” diye koyduğumuz defteri alıp, ürolojinin dinamikliği nedeniyle cevapları güncelleyerek kitap haline getirmeye karar verdiler. Sorular güncel pratikte yaşanan gerçek hayatla bağlantılı sorulardı.

Soru-cevap defterini çabalarıyla kitap haline getiren meslektaşım Dr. Hakan TÜRK ve emeği geçen tüm meslektaşlarıma teşekkür ederim. Emeklilik günlerimde beni mutlu ettiler.